有一年,我们学校来了一个小个子学生。说得正确些,他该算侏儒。因为他的身高实在比甬道两边的冬青丛高不了多少。站在学生堆里,他就像一株被阳光、和风以及雨露忘掉的小树,在生长上,他落了单,显得孱弱、落寞而又水乳融会。

　　他高一,我并不教他。只在仓促奔走的学生中,偶尔看到他。他的样子并不差,只是脑袋有点大,但总低着头,脚步琐细地跟在别人后边走,像是有意躲避着什么。

　　他会是一个受伤的男生。因为,我知道,每一个身体有缺陷的孩子,在长大的历程中,都要经历这个世界无数异样的眼光审阅的。那眼光,是锋利的刀子(knife),会一次次割伤他敏感而脆弱的心。本来,这是上天的一个错误,而却要他用一辈子,去面对这个错误带来的冷眼、打诨与偏见。

　　有一次,我在学校食堂吃饭,学生们大部分已经吃完走了,而他,正在收拾着学生们扔在桌上的餐盘。他麻利地把残羹馂余倒进旁边的饭桶,然后,再麻利地把一摞摞餐盘收拾到水池边,等待食堂师傅洗涮。他实在不够高,身体陷在整齐排放的餐桌的阵列里,只有硕大的脑袋浮在上面,吃力地张望着餐桌上的情形,他也用这种方式,张望着这个世界。

　　这是学校的安排,依然他自己故意这样做?我默默地调查着他的一举一动,他举措爽利,神情平静,仿佛这件事已经做了好久。直到卖完餐饭的店员出来收拾,他才安安静静地走开。

　　回去打听,说学校根本没有安排学生收拾餐具。我的心里,对这个孩子多了一层敬重和仰望。

　　过后,我到了另一个校区,也逐步地淡忘了他。

　　高考前夕,我和学生们从另一个校区转返来,才重新看到他。我发现,他和同学走在一路,有说有笑的,脸上多了阳光,以及这个年龄段该有的青春和灿烂。看来,这两年的时光,他没有蜷缩在自我的心灵里,都没有被世俗的暗流沉没。

　　一定有什么,让他发生了改变,我想。

　　第二天早上,是例行的两校区合在一路的早操。白色的塑胶跑道上,学生们在整齐的“一二一”的命令中,齐刷刷地跑着。我站在翠绿的草地上,浏览着阳光下充满朝气的孩子们。突然之间之间之间,一个熟悉的身影跳入我的眼帘,我的心里“咯噔”一下。

　　是他。

　　你知道他在哪里吗?他居然在他所在班体育委员的位置上,他竟然是他们班里的体育委员。我惊呆了!那听惯了的“一二一”的命令,此刻,从他那里传过来,是那么悦耳、高亢和嘹亮。一种莫名的感动充盈在心里,我找到让他的心底充满阳光的原因了。

　　是的,尊敬与爱,让他成为了巨人。

　　没有什么不被爱征服,都没有什么不被爱改变。这个世界上,如果一个心灵上的侏儒,最终成长成为巨人,我想,一定有爱,扶携他走完了全程。