往年高二开学，我们这些差生被分到了高二（５）班。按上学期期末考试成绩重新组班，这是学校一贯的做法，全年级的尖子都会在１班，然后依次组成２、３、４、５班。有人曾这样形容５班：成品收购站。
　　班主任是个刚毕业的大学生，他接手这个班时，校教务主任通知他，学校根本不在乎这个班有没有人能考上大学，只要稳定不出事就行。
　　上课了，新老师走进教室，站在讲台中心，用一种岑寂的目光扫视着大家，同学们一时安静下来，等待新老师的“高招”。“同学们，”他的声音很低，“开始我不愿接你们这个班，原因想必大家都清楚，不过现在我改变了念头，理由很简朴，因为我有着比你们更难忘的经历。”
　　“我念高三那年，学校在最终一个学期的4月份，组织了一次全校性的摸底考试。我考得出奇的差，不瞒你们说，全班56人我排名51。那时我痛苦极了。没有人来安慰我，老师也不把我放在心上，他们注重的只是分数。一次，化学老师不知从哪里弄来了一套试卷，只有50份，结果却没有我的。我又羞又恼。老师还算美意，安慰我说:‘你这样的成绩，学也无望，不如回家学个手艺，生活不总是一条路，我跟你的班主任说好啦，学籍给你留着，毕业考试来一次，照样给你毕业证书。’我想也是，就背起行李回家了。回到了家里，我就躲进自己的小屋，躺在床上独自流泪。父母怎样追问，我都不回答。你们说，我该回答什么呢？想想父母长年累月在田地里跌打滚爬，省吃俭用供我读书，现在却落入这境地！我能对得起他们吗？”
　　说到这儿，老师流泪了，同学们险些听呆了，不少人眼圈儿红了起来。
　　“一天，父亲(father)推开我的房门，对我说：‘明天咱们去看一看地里的麦子。’我懒洋洋地跟在父亲前面来到麦地，父亲说：‘麦子快熟了，这麦穗足有三寸长吧，这块地能收两百斤不成问题。’我望着随风起伏的麦浪，却提不起兴趣。心想父亲带我到这里干什么呢？这时父亲对我说：‘明天我来考考你。你能从这块地里找出一棵最小的麦子吗？’我也不问为什么，就在地里找了起来。不一会儿，我发现了一棵秸秆瘦小颜色还很青的麦子，麦穗仅抽出1/3吧。我随手掐来给父亲。‘这是最小的吗？’父亲问。‘当然，你看这穗子才有两三粒呢！’父亲慢慢地说：‘孩子，你错了。如果现在把这棵麦子与其他的比起来，它确实是算小，但它不是另有多半穗未抽出来吗？也许这麦子因为某种原因长得慢些，但只要给它足够的养料与阳光，它也一定能抽出很大的穗子来！’过了一会儿，父亲又说：‘孩子，你现在多像这根穗子。昨天，我去了一趟学校，有的老师说，你智力不错，底子也不差，只是到了高三，学习压力大了，你自己对学习失去了信念，才没有考好。孩子啊，做任何事都要有信念，你爹种麦子是这样，你学习也是这样。现在离高考另有两个多月时间，去拼一拼吧，你爹相信你一定能考好，纵然学手艺也要有知识呀。我也求了老师，他们都说愿意帮助你。’听了父亲的话，我简直不敢相信，从来不善言谈的父亲竟能以如此深刻的道理来开导自己的儿子。我向父亲深深地鞠了一躬，当天又背起行李回到了学校。两个月后，我终于考取了大学。父亲很高兴，说我是他最骄傲的麦子。”
　　“同学们，”老师提高了嗓门，“你们被编入５班，说明你们因为某种原因没有学好，就像麦穗因为某种原因没有完全抽出来一样。但这并不说明你们就永远‘抽’不出来呀！如果你们失去自信念就此‘萎缩’下去，将是十分可悲的事儿，那样我会替你们惆怅，你们的父母也会替你们惆怅。”
　　事先，教室里安静极了，不少人低下了头。老师持续说:“现在离高考另有两年时间，你们完全可以通过努力，把失去的补返来。请相信，我与其他授课老师会一路陪伴你们，给你们阳光、水分和养料。你们会长成令周围人刮目相看的‘麦子’的！”
　　老师的话引得一阵长时间热烈的掌声。大家纷纷流下了热泪，一些被认为调皮的学生陆续走上讲台，向新老师交出了自己的“家伙”：扑克、象棋、弹子、塑料枪……
　　两年后，５班夺得了全校高考两项第一。
　　从此以后，学校不再按成绩分班。