第1、要哈佛还是要钱,二选一
新东方老师每天接触的学生粉丝实在太多,也许一两天还可以清醒地认识自己,但是时间长了以后,就真得以为自己非同凡响了。
在这个时候,我想到了离开。新东方有不少我的前辈在走出新东方的光环之后寻找到了自己新的舞台。最著名的一个就是钱永强。钱永强“其貌不扬”,但是据说聪明绝顶。在新东方工作期间,玩期货、炒股票、买债券,积累了足够的经历和资金之后到耶鲁大学攻读MBA,回国之后成长为一个著名的风险投资人,中国福布斯排行榜排名前500之列。这样的例子还有很多,比如总裁秘书张晓楠老师、新东方三剑客之一杨继老师等等。
在留在新东方还是去美国留学这个问题上,我和母亲也曾经爆发过激烈的冲突。母亲不希望我冒任何的风险。在她看来,我一个月可以挣到她一年的工资,干吗还要折腾?还不如老老实实地待在新东方,挣点钱,买套房子,然后娶个老婆生孩子。不过母亲有母亲的矛盾,她不舍得我辛苦,又希望我能活得更有出息,但是生活得中规中矩,没有挑战,又怎么能更有出息呢?
“你自己决定吧。”母亲在我身边矛盾地很痛苦,于是在陪着我考完了寄托考试,送上了所有的申请材料之后坐着火车回老家了。
母亲虽然身在老家,但是心忧天下。虽然她并不支持我出国,但是当我收到了录取通知书了,她的立场慢慢松动。在我拿到哥伦比亚大学通知书的时候,我兴奋地给她打电话:“妈,我要去哥伦比亚啦!”母亲却对我说:“孩子,稳住。”
一个星期之后,我又收到了斯坦福的录取通知书,我又给她打电话:“妈,我要去斯坦福啦。”
“孩子,稳住。咱再等等。”母亲仍然沉得住气。
每当我收到一个学校的录取通知书,我都会和她上演这样一段类似的对话。有几次学校催我,我当时差点咬咬牙“从”了。但是在母亲的坚持下。我一直在等。
后来哈佛给我发录取通知书了,我再次给母亲打电话,说,“妈,我要去哈佛啦。”
母亲这次非常爽快:“孩子,咱别等了!”
离开,也意味着放弃。当我在新东方工作到第四年的时候,正是新东方紧锣密鼓筹备上市的时候。2006年3月,我陆陆续续拿到了斯坦福大学、哈佛大学的通知书,就在第一时间告诉了国内部的主任周雷我离开的想法,好让他们有足够的时间寻找新的老师。
9月上旬我办理了离职手续赴美国读书,9月中旬新东方在纽约证券交易所上市。这之间只相隔了大概10天,但是这10天意味着我放弃了我在新东方工作了四年所应该得到的期权。
期权和哈佛之间,我选择了哈佛。“财富以后还可以获得,但是年轻的时候去看世界,以后不一定还有机会。”我边安慰自己,边收拾着三大箱子的行李,把满屋的书寄存在一个朋友家。我关闭了当时已经人气很旺的博客,登上去美国留学的航班,飞向一个未知的世界。
上完新东方的最后一节课,我对着新东方总部的新东方标志鞠了一躬,感谢这所学校给我带来的成长,没有这段新东方的经历,我很难有能力圆自己的出国梦。
第2、给巴雷特夫人一个A
我上九年级时，在一次世界历史课上，老师巴雷特夫人给我们布置了一项新作业，她要把全班同学分组，每四个人一组，每一组都要围绕我们正在学习的世界文化做一份报纸。
巴雷特夫人让我们将各自希望与之分为一组的同学的名字写在纸上。我和米茜同桌，她是班上最好的学生之一，我将三个同学的名字写好后，交给了巴雷特夫人。巴雷特夫人说，她会好好考虑我们所选择的同学，在第二天公布分组的结果。
我毫不怀疑地认为将会和我选择的同学分为一组。全班只有少数几个同学深得人心，为人处世大方得体，米茜就是其中之一，我选择她和我一组，我知道，她也选择了我。
第二天，我盼望着早点儿上课。上课铃响后，当巴雷特夫人让大家安静的时候，我和米茜停止了交谈。巴雷特夫人开始宣读名单。当她宣布第三组的名单时，念到了米茜的名字。“那么，我是在第三组了?”我想。接着，她念了那一组的第二、第三和第四个组员的名字，其中却没有我的名字。我想，巴雷特夫人肯定是弄错了!
过了一会儿，我听到了我的名字，那是在最后一组:“莫若、朱莉特、雷切尔、卡瑞娜。”我能感觉到眼泪正从眼眶中涌出，我如何面对被分在这一组的事实呢?那个男孩莫若几乎不会说英语，女孩朱莉特整天哭丧着脸，另一个女孩雷切尔穿的衣服古里古怪。噢，我多想和我的朋友在一组啊!
当我向巴雷特夫人走去时，我努力忍住不让泪水流出来。巴雷特夫人看着我，显然，她已经知道我为什么去找她了。我在心里告诉自己，一定要说服她把我分到“好学生”一组里。
“为什么?”我开口说。巴雷特夫人将手轻轻地放在我的肩膀上。“我知道你想说什么，卡瑞娜。”她说，“可是，这一组需要你，我需要你帮助他们将这项作业做及格，只有你能帮助他们。”
我一下子怔住了，完全失去了刚才那种想讨个说法的理直气壮。
“你愿意帮助他们吗?”她问。
我挺直了身子。“是的。”我回答，我不相信这话是出自我的口，但这是事实。我已经答应了。当我毅然走向我那一组时，我能听到我的朋友们发出的笑声。我在位置上坐下来，我们开始做作业，报纸是按照类别来分栏目的，我们做了研究。
那个星期过了还不到一半，我就发现自己喜欢和这三个“差生”相处了。和他们在一起无需伪装——我越来越希望能了解他们了。
我发现莫若一直在努力学习英语，我还发现他缺少朋友;朱莉特也很孤独，因为同学们都不明白她为什么整天哭丧着脸，而我已经在和她的短暂相处中，了解到那是因为她爸爸酗酒，她一直生活在贫困环境中的缘故;雷切尔要求做时尚栏目，因为她想成为一名时装设计师，她有许多独一无二的主意。其实，他们不是差生，同学们之所以这样认为，是因为没有努力去了解他们—— 除了巴雷特夫人。巴雷特夫人的洞察力、先见之明和体贴入微的心思，将潜力从她的学生身上挖掘出来。
如今，我既想不起我们那份报纸的标题，也想不起我们写的是哪一方面的世界文化，但那个星期我确实学到了很多。我有机会用一种全新的眼光看待别人，也有机会发现自己身上的潜质，在之后的岁月里，那份潜质一直激励着我。我还懂得了，我们看起来像什么并不重要，重要的是我们知道自己有什么潜质，并将它挖掘出来。
那个学期结束后，我们四个人每次相遇时，仍然会相互友好地打招呼，而我也总是很高兴看到他们。
那次作业，巴雷特夫人给我们的成绩是A。反过来，如果要我们给老师打分的话，我认为也应该给巴雷特夫人一个A，这是她应得的成绩。
第3、病房里的感动
晚上９时，医院外科３号病房里新来了一位小病人。小病人是个四五岁的女孩。女孩的胫骨、腓骨骨折，在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市医院，留下来陪着她的是她的母亲。
大概因为是夜里，医院又没有空床，孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小脸煞白，那位母亲一直用自己的大手握着孩子的小手，跪在孩子的身边，眼睛一眨也不眨地盯着孩子的脸。
“妈妈，给我包扎的叔叔说过几天就好了，是不是？”
“是！”母亲的脸上竟然挂着慈爱的笑，好像很轻松的样子。
“妈妈，那要过几天？”孩子的声音很小。
“用不了几天，孩子。”
孩子没有说话，闭上眼睛，眼泪流了出来。
过了一会儿，孩子说：“妈妈，我疼！”
母亲弯下身子，把自己的脸贴在孩子的小脸上，用自己的脸擦干孩子的泪水。当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑：“妈妈给你讲故事好吗？”孩子点点头，泪还是不停地流下来。
母亲讲的故事很简单：大森林里的动物们都来给大象过生日。它们各自都送给大象珍贵的礼物，只有贫穷的小羊羞怯地讲了一个笑话给大象，大象却说，小山羊给大家带来了欢乐，他的礼物是最值得珍惜的。
不知道母亲为什么选了这样一个故事。孩子的眼睛亮起来，她一边用手抹眼泪，一边用快活的声音说：“妈妈，它们有蛋糕吗？我过生日的时候你是不是也给我买最大的蛋糕？”
“当然要买蛋糕，等你好了，出院的时候我们就一起去买蛋糕。”母亲的声音那样轻快，孩子也笑了。
“妈妈，再讲一遍。”于是母亲就一遍一遍地讲下去，她的手一直握着孩子的小手，脸上挂着轻松的慈爱的笑。
女孩终于忍不住了，眼泪再次流下来：“妈妈，我很疼！”并轻声哼起来。母亲一边给孩子擦眼泪一边问：“你想大声哭吗？”孩子点点头。病房却是出奇的安静，不知道是不是大家都睡了。那时已经是夜里１１点多了。
“让妈妈陪你一起疼好吗？”孩子点点头又摇摇头。母亲把自己的手放在女孩的唇边说：“疼，你就咬妈妈的手。”孩子咬住了妈妈的手，可是眼泪还是不停地流。
后来孩子终于闭上眼睛睡着了，脸上还挂着泪水，母亲这时却是泪流满面。
凌晨３点的时候，孩子就从梦中疼醒，她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起来。母亲忽然没了语言，她不知所措了，嘴里只是轻轻地叫着：“我的孩子！”
“孩子要哭，你就让她大声哭吧。”一个声音在房间里响起。“孩子你哭吧。”房间里的人一齐说。他们竟是醒着的。
母亲看着孩子的脸，说：“想哭就哭吧，好孩子。”
“妈妈，叔叔、阿姨不睡了吗？”孩子哽咽着问，眼泪浸湿了她的头发。她的小脸像个天使。
屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前，一名四十岁左右的妇女拿起一个橘子，一边剥皮一边说：“吃个橘子吧，小宝贝，吃了橘子，你就不疼了。”说着眼泪滚落在孩子的脸上。孩子吃惊地看着她，然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪，那女人更止不住地哭泣起来：“我从来没看到过这么懂事的孩子……”
那一夜，大家都没有再睡，大家都被感动着，被那孩子感动着，被孩子的母亲感动着。有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子。
第4、唯有爱能让我们丢盔卸甲
身边没有一个自己真正喜欢的人，是一件多么挫败的事情。
向星远：慢慢衰老的人，喜欢音乐和睡觉，梦想能写出一本自己满意的书。
1.
玫瑰觉得自己这辈子都应该是那种光芒万丈、无论走在哪里都必定成为众人视线聚焦点的风云人物。她从小就头脑聪颖，大考小考逢考都必定是前三的优秀成绩，十六岁就考上重点大学，还上过本地有名的访谈节目。她的脸蛋长得漂亮，身材好得可以直接去参加选美比赛。玫瑰从来都不用担心所谓的前途还有未来。因为就算她闭上眼睛，她都能看到一条闪着金光的康庄大道铺在她的脚下。
直到，她遇上一个叫做大叔的男孩子。
是的，你们并没有看错。玫瑰喜欢上的男孩子真的叫做大叔。他今年十九岁，复读了两年才考上玫瑰的大学。他姓田，全名叫做田大叔。大叔的家也真的是种田的。不过让人意外的是，大叔长相斯文干净，皮肤也不是特别黝黑。据说他的爸妈一心要把他当城市里的孩子来养，连田都不让他下。
而玫瑰却因为他这样平凡的男生而茶饭不思。
她心想她是中了邪。可是这邪也中得太过了。玫瑰多年来梦想着自己的伴侣一定是玉树临风高大威猛学富五车家世良好家教甚严……怎么偏偏丘比特的爱之箭给她射中的会是田大叔这号名不见经传的小人物？
可是她真真是对他着了魔入了迷！每次上课都想方设法地坐到他旁边去。听到他的声音就感觉像听到天籁一样动听的歌曲。无论从什么角度看到他，正脸，侧脸，就算只看到一颗后脑勺，都会忍不住面红耳热。
玫瑰一开始以为自己只是头脑发热，对田大叔的热爱也只会维持三分钟左右。可是她太小看恋爱这件小事。一个学期过去了，她像交际花那样和班里所有的男生都混熟了，唯独和大叔说不上三句话。她还用走马观花的速度换男朋友。三五天换一个，最长的撑不住两个星期。她试图麻痹自己，很快就以出色的外貌还有能力在大学里混上了学生会副主席的位置。
可当她发现，她的人生按照很早以前就规划好的道路一步一步朝前方迈进的时候，身边没有一个自己真正喜欢的人，是一件多么挫败的事情。
于是玫瑰决定给田大叔表白。
她以为自己一定会成功的。当然，别说她，稍微有点儿智商的人都会觉得，像她这么出色的女孩子跟任意一个身体健康容貌端正的男生表白，成功的概率可以说是百分之百。玫瑰自信满满地勾起红润的唇角，看着听到“我喜欢你”四个字以后就当场石化的田大叔，心想很快就会见到他感激涕零地答应和她在一起的画面。
可是天意弄人。
玫瑰什么都没有等到，只等到三个字，一个句号。
“对不起。”
他的回答。
玫瑰顿时感觉她的世界坍塌了下来。
2．
玫瑰不敢和别人说她单恋失败。她表面上还是那个无论走在哪里都是主角的风云人物，可是只有她自己知道，午夜梦回躺在宿舍那张狭窄的简陋木板床上时，她是如何辗转难眠。
为了杜绝这份如毒品一样可怕而盛大的思念，她开始学会逃课。只是为了不再看到大叔的身影还有不再听见他的声音。可是脑海里会想起他啊，怎么办呢，于是她听从舍友的建议学着用酒精来麻痹自己。但是酒醉的时效不长，清醒的时候还是会难过的。于是她又跟着一些认识的不认识的人去旅行，去打工，去玩。
她把一天二十四小时当做是四十八小时来使用。
她发现，她真的开始慢慢淡忘田大叔这个人。
这个在她的手机通信录里用“混蛋”作为称呼的男生。
她不知道的是，在她鲜少在学校露面的这段时间里，田大叔有多努力去表现自己。田大叔从来都没有什么很伟大的目标。在他人生的字典里，“得过且过”也许就是他所要走的路。他安安分分，平平淡淡，不出风头也不表现自己。只求这四年风平浪静地过。可是因为一句表白，四个字，加一个句号，他的世界观开始发生翻天覆地的变化。
他该怎么告诉她，其实他也是一庸俗的凡人，也像其他男生那样喜欢上她。像玫瑰这样好看的女生不难成为每个男生宿舍的聊天对象。每次其他舍友兴趣盎然地说起玫瑰的时候，大叔都会把偷偷地把厚棉被蒙上自己的脸，一张脸烧得通红通红。
他什么都不敢说。他只怕，用自己平凡的一张嘴说出口，对她的那一种近乎神圣的爱恋，都是一种亵渎。
直到那一天，她跑过来小脸红红地跟他表白。
他起初错愕，惊讶，然后以为她在跟他开玩笑，所以只好撒下一句“对不起”然后逃跑。可后来他慢慢回想起很多的片段。她曾经怎样费尽唇舌劝服舍友和她一起坐到他旁边的位子上。她曾经有意无意问他借过很多小东西可是却又故意不还。她曾经在起身回答老师的提问时把目光抛到他这边来……
田大叔醒悟起来以后决定为了玫瑰而发奋图强。
他却不敢告诉别人他的改变都是因为那个高高在上的女生。他不是怕别人笑话他不自量力，而是他清楚，此刻的自己，远远不够优秀，还不足以配得上玫瑰。
3．
玫瑰醒来发现自己衣衫不整地躺在酒吧门口的时候心里一阵惊慌。周围没有一个人，她也不知道自己是怎么慢慢爬起身，然后摇摇晃晃地走回去学校。
她开始变得魂不守舍，心思也不在那些厚厚的课本上。舍友问她发生什么事，她都支支吾吾不知道该怎么回答。
直到她从别人的口中知道田大叔也成功进入了学生会，并且取得大一下学期年级前十的奖学金的时候，她的神智才慢慢明晰起来。
玫瑰看着走向主席台的田大叔。他从容淡定，眉目疏朗，像极了那种古时候谦谦如玉的俊美男子。
是这时才发觉，对于眼前这个男生，她还是割舍不掉。
做了那么多，原来都是一场枉然。
没有人会想到，玫瑰有一天竟然会被学校勒令退学的。她是这么漂亮这么美好的一个女生啊，所有人都对她寄予厚望。连她自己，也以为前程繁花似锦，不可限量。
可是学校统一体检的时候，医生发现她意外怀了孕。在这所学风严谨的重点大学里，怀孕是一件性质极其严重的事情。
玫瑰没有哭。她后来的一切表现平静得让人难以置信。她没有告诉别人到底是谁让她怀了孕。因为连她自己也不知道。
看到田大叔远远地站在一边的时候，她的心才感觉到撕裂一样的难过。
她是因为这个平凡的男孩才变成今天这副模样的。
可是她却不能告诉他。
于是，她拖着一个硕大的行李箱离开了这所学校。
后来，田大叔还是有想尽办法去找玫瑰。不过，如果你以为田大叔像是写烂了的小说那样在得知真相以后执意当上玫瑰孩子的爸，那样就大错特错了。事实上，他后来的确知道了玫瑰是因为自己才变成这样。可是他能为她做的，除了让自己变得更加出色以外，别无其他。
而玫瑰也并没有因为那件意外而意志消沉。她去医院做了手术，然后用一年的时间去四处旅行。她自己一个人。用万分的勇气去丈量世界。然后她发现，她终于变成了一个普通人。不再是那种走在哪里都备受瞩目的主角。不过就算只是路人甲，她也很开心。
4．
玫瑰没有告诉任何人，她回来的班机。
可是已经有人早早来到机场等候她。
“对不起，我配不上你。”当初，他藏着这么一句对白没有完整说出口。
“对不起，我现在已经有能力去喜欢你，你能重新接受现在的我吗？”这一次，他决定看到她的时候，勇敢地把这句话说出口。
玫瑰推着行李车缓步走了出来。
田大叔眼眸一闪，嘴角挂上恰到好处的笑容，微笑着走了过去。
第5、教育叙事――讲述我们自己的教育故事（上）
作者: 老胡聊科研
一、案例呈现
案 例 1：
班级趣事六则
赵晶 郑州99中学
一、 保 镖
我们的小伙子们虽然一学习就抓耳挠腮，可是要是走出去个个仪表堂堂，能说会道。他们大多是人高马大，打架高手，要不是特别出众怎么能来九十九中么？
又是一次外出活动，我要领着一个班的帅哥们出去，就我一个女老师，好多外人都问过我你一个瘦弱的女老师能管住这么捣蛋的学生么？对于这个问题，我从来都没有怀疑过我自己。因为每次带他们去活动，学生总是充当我的小保镖。走路时让我走在马路里面，帮我背包，不让我拎重物，他们仗义也具有男子汉的风度，对于这一点，我总是很骄傲。记得有一次带他们出去的时候，一个路人骑自行车撞了我一下，态度也不好，其实什么大碍，但是学生看见了，拦住那个路人，非得让他道歉，弄得我好尴尬，拉着学生不让他们惹事，最后那个人还是不情愿地说了一句对不起。
和他们在一起，我有一种说不出的安全感，就想母亲带着自己长大成人的儿子出门一样，总有一种被保护的感觉。
二、这是个秘密
天下课，班里的王旭博非得追着问我的年龄，还问我结婚了没有。于是我随口调侃了一句“It’s a secret”。
他一脸迷茫地看着我，“老师你欺负我英语学得不好是不是？”
我笑着说，你不会的话可以请教其他老师吗？
他急冲冲的跑出教室，找到数学老师，问道：“鲁老师，鲁老师，IT’A SECRET是什么意思。”鲁老师淡定地说：“这是个秘密！”
“好，老师，你居然不告诉我。”于是很快地跑了，留下了无奈的鲁老师自言自语：“这是个秘密，没错啊。”
旭博迅速地跑到陈老师那，问：“信息老师，你快给我说说IT’A SECRET是什么意思？鲁老师和赵老师都不跟我说”。
“这是个秘密啊，多简单。”陈老师说。
旭博听后都快哭了，无奈喊道：“为什么你们都不告诉我？这真是个秘密
此时，我们三个老师已经笑得肚子疼了，这让我想起了手机里的一句话“打死也不说”，看着学生在走廊里跑来跑去，鲁老师把他叫过来正式的说：“IT’A SECRET翻译过来的意思是这是个秘密，明白了吗？”这时候他才恍然大悟，老师们每次谈起此事，还历历在目，可笑的不能行。
我们的学生就是这样，单纯的可爱，有时候就是一个”小傻瓜”,总是做出一些让人啼笑皆非的事情。
三、小小男朋友
一天，班里的胖孩壮壮发了高烧，需要立即回家看病，但是他的妈妈在店里很忙，没有时间来接他，让我把他送上出租车。我便带着他到校外拦了一辆车，壮壮上车后，我交代司机他家的地址，然后给了司机50元钱，司机把他拉回家了。这事过了好几天，壮壮的妈妈给我发了一条微信，上面是这样说的：“美女，那天你送壮壮上出租车，司机以为你是他的女朋友，还对壮壮说“女朋友长得真漂亮啊”，壮壮告诉我以后，我快笑死了。“
看见微信后，我也乐了半天，壮壮才15岁，这是在夸我年轻么？
四、校长，你吃了没有
学校每年都会带学生组织一次外出烧烤活动。学生每次烧烤，都会兴奋得几天不好好吃饭，就为了那一顿大餐。曾经有一个学生一次吃了十几根香肠，好像从出生下来就没有吃过肉一样。今年是烧烤地点是高新区莲花公园，那里有小池塘，有烧烤园，有游乐场，所以学生很喜欢。但是，我们的学生只要一出去，就会闹一些小笑话。比如这次吧，学生吃完烧烤去上厕所（厕所条件相当简陋），谁知正好碰见了校长，估计学生想跟校长打个招呼又不知道说什么，于是随口而出，“校长你吃了没有？”校长一愣，这是说吃了还是没吃呢？说吃了吧？这个场合不太合适，说没吃吧，就说谎了。弄得校长好生尴尬。我们的学生就是这样，说话从来不分场合，随心所欲，有时候做老师的也得跟得上学生的节奏，还得学会转移话题。
五、窥窗者
作为班主任，我们总喜欢在教室外面，透过窗子去观察学生的一举一动，有时候对于过度兴奋，严重扰乱课堂纪律的同学也会当场把他揪出教室。于是学生慢慢变得很精，喜欢耳听六路，眼观八方，来应对我时不时的侦查行动。一天，我收到一张纸条，谁给我的已经忘记了,上面写着：“喜欢趴在窗户上的动物有两种：一种是壁虎，一种是班主任。”这话写的让我情何以堪，学生的讽刺老师的水平真是越来越高了。
六、陈晶虎
学校的历史老师叫陈晶,七年级新来的一名学生叫陈京虎。有一天，历史老师去上课，班上的学生吵杂起来，一位学生说，老师他（陈京虎）骂你，他骂你，历史老师说：“他怎么骂我呀？”
“你看，你叫陈晶，他叫陈京虎，他天天都在骂你虎。”（虎就是没头脑的意思）
案 例 2：
“一厢情愿的付出”孩子不喜欢
张华 郑州23中
记得初为人师时，每节课讲二十多分钟就觉得没什么可讲了，经常把剩下的时间分配给孩子们思考、消化或者写作业，从没拖过堂，他们也挺喜欢，但每次考试，所教的班级成绩总不如那些老教师的班级。经过几轮毕业班教学的磨练，自己对教材内容的深入挖掘和教学经验的积累越来越丰富，因而每节课设置的容量也越来越大，几乎很少给孩子们留出多余的时间去消化和思考，有时设计好的教学内容还会有讲不完的情况。渐渐地，“拖堂”和“占课”现象也伴随而来。就在自己慢慢的习惯了这种现象，后来一次的“占课”事件深深地刺痛了我，让我不得不对自己进行了全面的反思。
那天教学内容很多，刚讲了不到一半的内容，下课铃声响起了。我极不情愿的下了课，心里便寻思如何补上没讲完的内容。看了看课表，发现有一节体育课，除此之外没有更合适的课了，而我几乎不占用体育课，因为体育成绩近年来也纳入中招考试了，更何况孩子们也愿意到操场撒撒野。怎么办？很纠结。中午吃过饭后，还在想这件事，琢磨着有没有一个合适的理由把这节体育课占了，抬头看了看天，雾霾挺严重的，于是心中下定了决心，还是把这节课占了吧。
下午预备铃响后，我有点心虚的来到了教室门口，教室里只有少数孩子，原来有些孩子因为第一节是体育课就直接去操场了。我让一个学生把他们都喊了回来。回到教室，孩子们一个个耷拉着脑袋，脸上写满了诧异与无奈。为了稳定他们的情绪，我忍着几天来感冒咳嗽的不适，先给他们强调了数学要想提高成绩，就要多练习、多做题的好处，而且，雾霾这么严重，在外面运动对身体的危害也很大。或许是被我的言语说服，或许是想到了老师抱病上课的不易，孩子们安静了许多。虽然不再有怨言，但一双双无神的眼睛却写明了他们对室外活动的留恋。我知道他们并不是不爱上数学课，他们只是觉得我不该剥夺他们上体育课的权利。
四十分钟的课在比较沉闷的气氛中，加上我时而的咳嗽声中进行着。除了几个平时特喜欢数学的爱发言的孩子和我互动外，其他孩子都默不作声。终于我坚持着讲完了所有内容，如释重负的回到了办公室。坐下之后，心中五味杂陈，如果不上这节课，觉得没把知识传授给孩子们，感觉亏欠了他们，可事实上孩子们是带着情绪或者说压力来上的。就数学课本身而言，他们根本没有真正投入进去，因此听课的效率也就可想而知了。想着想着，我不禁自责起来。孩子们在倍受压力的同时却不得不屈从于我的一厢情愿，而作为老师的我太过主观了，总想象着牺牲点自己的时间也不能让一个孩子掉队，于是就见缝插针，觉得这也是为了孩子们好，这是爱他们的表现。殊不知，这种“一厢情愿的付出”孩子们并不领情。
任何事情最佳的表现便是“适度”，所谓过犹不及，一旦过度便适得其反。真正的严格应该表现出“质”的提高，而非“量”的叠加，应该是顺应学生身心发展规律的，应该是与必要的放松相结合的。一张一弛，用武之道，也是教育之道。因此，让学生学得开心，学有所得，乐学愿意学才是我们教师应该追求的理想境界。
二、案例欣赏
案例1中，年轻漂亮的美女赵晶老师和班里的孩子们“打成一片”，发生了很多生动有趣而又啼笑皆非的故事。郑州99中学，这是一个工读学校，来这里上学的孩子，基本上都是各个学校管理困难的调皮捣蛋的“学困生”。但是，这些孩子从本质上来说并不坏，只是习惯养成或者学习方式上出现了问题。如何与这些“问题”学生“打交道”？如何发现这些“问题”学生身上的“闪光点”？这是考量一名教师的智慧。赵晶老师的六则故事，虽然都比较短，但每一则故事都很生动有趣，也令人啼笑皆非。也正是这些令人啼笑皆非的故事，引发我们对教育的思考和“共鸣”。
案例2中，敬业善良的数学老师张华本意是为学生好，想通过“占课”的方式提高孩子们的数学成绩，但“一厢情愿的付出”孩子们似乎并不领情。作为初中学校来说，虽然是义务教育阶段，但老师们的升学压力是巨大的，帮助学生提高学业成绩也是教师的职责所在。然而，在提高成绩的具体方式方法上值得探讨。通过“占课”的故事，张华老师也认识到由于自己的“过犹不及”而造成了对学生的意外“伤害”。
在校园里，学生和老师之间就是一对欢喜冤家。在老师和学生之间，有着讲不完的故事，也有着说不完的趣事，或喜或忧或喜出望外或啼笑皆非。每一个故事，都是精彩的，都是值得回味的，都是值得铭记的。这样的故事，几乎每天都会在校园里、在课堂上、在活动中发生着，只要我们处处留心，只要我们拥有一双“慧眼”。案例1中的赵晶老师，案例2中的张华老师，就是用一双“慧眼”和一双勤劳的双手，给我们讲述了一个个生动有趣的教育故事，让我们看到一群稚嫩、活泼调皮和“受伤”的孩子，也为我们的教育带来了些许温暖和思考。
通过讲故事，我们中小学教师把日常司空见惯的平淡教育生活变得不平凡，变得有意义，变得生机勃勃、兴致盎然。教育故事让我们教师的生活增添了乐趣，让教育富有灵魂和丰富多彩。教育需要故事，教育不能没有故事。
三、教育叙事――抒发我们的教育情怀
（一）教育叙事是什么？
我们中小学教师讲述发生在我们自己身边的教育故事，就是教育叙事。叙事就是讲故事，教育叙事就是教师讲述自己亲身经历的教育故事。教育叙事是教师以讲故事的方式，表达对教育的认识和诠释，它不定义教育是什么或该怎么办，而通过讲述一个或多个有意义的故事让人感悟教育的真谛与内涵。教育叙事首先要感动自己，然后再感动他人。
（二）教育叙事为什么？
教育叙事是近几年颇受教育界关注的研究方式之一。教育叙事可以理解为一种研究方式，也可以理解成研究成果的表述形式。
从研究方式来说，它不同于传统的调查研究法、经验总结法、比较研究法、文献研究法等，它是相对比较简单、易行的研究方式，也没有那么严谨和科学的要求，因此，对于教育教学工作比较繁忙的教师来说，无疑是最受到欢迎的。
从研究成果的表述方式来说，相对于课题研究的结项报告或者学术论文而言，教育叙事的表述显然要简单多了，而且比较贴近教师的生活实际，因此教育叙事也是老师们比较喜欢的一种研究成果表述方式。
基于中小学教师的工作性质和特点，教育叙事恰恰就是广大教师所需要的。通过讲故事，既能够进行研究工作，又能够展示研究成果，何乐而不为呢？中小学教师有的是可爱的学生、有的是情境性的课堂、有的是异彩纷呈的实践活动、有的是随时发生的教学事件……这些发生在自己身边的教育活动，都可以成为教育叙事的创作素材，简单易行，方便快捷。中小学教师要学会讲故事，学会在故事中感悟教育的意义。因此，广大中小学教师需要教育叙事研究，也因为广大中小学教师积极参与教育叙事研究，让我们的教育更加精彩，让我们的教师更加出色，让我们的孩子们更加可爱。
（作者胡远明 郑州市教科所；更多内容请关注微信公众号：老胡聊科研）
第6、坐前排的学问
在大学时，给我们上课的万教授，经常会有一些看似漫不经心的提问。
有一次，万教授问道：“世界第一高峰是哪座山?”如此小儿科的问题也搬到大学课堂，大家当然不屑一顾，仅用最低分贝附和：“珠穆朗玛峰。”谁知教授紧紧接着追问：“世界第二高峰呢?”这下，大家可傻了。有人争辩道：“书上好像没有见过!”教授不置一词，再问：“那么，第一个进入太空的人是谁?”不料，此次没有人敢回答了。不是忘记了加加林，而是因为大家知道教授的下一个问题，痛苦的是不知道第二个人是谁。于是，教授又自鸣得意地提了几组类似的问题。非常奇怪，第一个问题的答案几乎没有人不知道，而第二个问题的答案却几乎没有人知道。
万教授很高兴，似乎成功完成了一项艰巨的任务我们却莫名其妙，不知教授在玩什么花招儿。幸好教授转过了身，黑板上飞快出现一行字：屈居第二与默默无闻毫无区别!原来，教授是在鼓励我们要永争第一呀!
教授接着陈述了他的一项实验结论、12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下、反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，十年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多，教授还讲到他被很多大型公司视为“人才伯乐”的原因，就是应用了这个结论。教授受托为某公司招聘人才时，总会让那些应聘者莫名其妙地选座位，教授淡然一笑：“其实，那些应聘者知识实力相差无几，我哪里知道谁是千里马，我不过知道谁爱坐前排罢了、不是说一定要你们抢前排坐，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要有永争第一的精神状态，才会不断进步，达到事业的高峰!”
第7、糯米丸子
爱情深入到每一个细节。他说“当你爱上吃糯米丸子时，你就是爱上了我”
当年为了他这句话，她嫁给了他，她是家中的娇娇女，过着衣食无忧，饭来张口的日子，妈妈经常说她：“今后你怎么嫁人，不会做家务，不会做饭，结婚肯定被婆婆骂”她听后，赖在妈妈怀里撒娇：“我不结婚，跟妈妈过一辈子，吃一辈子妈妈做的糯米丸子”
她不爱吃肉，可唯独爱吃妈妈做的糯米丸子，小的时候，妈妈总为她吃饭发愁：“妞妞乖，不吃肉，个头长不高的，你不是要和小松树比个头吗，不吃肉，长不快的”
上大学后，学校离家很近，每天晚上她都回家吃饭，然后再回学校，那天晚上她和往常一样回学校，在校门口遇到他，他问她：“怎么天天回家吃饭？”
“嗯，学校的饭不好吃”我回家吃”说完她走了
他是她同学，两人在同一个教室，可从来没讲过话，可他喜欢她，喜欢她那开朗的性格。
他通过别的同学才知道她喜欢吃糯米丸子，他专门买来菜谱学做糯米丸子。
他在教室里不好意思直接把糯米丸子给她，他招呼同学们一起吃，然后他走到她面前：“尝一个吧”她轻轻的拿起筷子，夹一个丸子放在嘴里
她眉头一皱，跟他说，挺好吃的，谢谢，然后扭头出去了
她的表情被他捕捉到了，他也夹了一个糯米丸子放在嘴里慢慢吃，想到底哪道工序不对呢，直到把丸子吃光，他也没吃出来哪里不对劲。
他背着她偷偷跑到她家，跟***妈说了他心中的想法
***妈笑说：“明天来吧，我教你”
于是每天他都利用放学后，她吃晚饭回学校以后的时间来跟***妈学做糯米丸子。一个星期后，他拿着成品让***妈尝，***妈拍着他的肩膀:"你很聪明，比我做的还好吃，去吧，找她去吧，祝你成功”
他在教室找到她，把糯米丸子放到她跟前：“尝一个吧，我新学的”
她不好意思说不吃，轻轻的拿起筷子把丸子放进嘴里，心里一惊，看了他一眼，又夹了一个，嗯，这丸子，有妈妈的味道。
就这样她成了他的女朋友，毕业后两人结婚了，结婚那晚他抱着她：“以后，我天天给你做糯米丸子”她在他怀里娇羞的点头。
五年时间很快过去，她开始厌倦他做的糯米丸子，她嫌弃他不像男人，每天下班就知道围着锅台转，从来不去应酬，她提出了离婚，他爱她，也没争辩，就在协议书上签了字
一年后，她已经被提升为部门经理，为了祝贺她的高升，她请同事们下班后吃饭。
来到一家饭店，她看见菜单上有糯米丸子这道菜，她下意识的点了这道菜。菜上的很快，唯独糯米丸子迟迟不上桌。
她把服务员小姐找来：“这道菜我们不要了，这么慢，我们都吃完了”
“马上快好了，这道菜很麻烦，工序也很复杂，厨师要先搅肉馅......"
服务员小姐的话，让她想起了他，他为了她做这道菜做了五年，这么麻烦的糯米丸子，他每天都不厌其烦的给她做，就因为她爱吃，可想而知她在他心中的位置。
她从饭店出来，拿出电话：“我还想吃你给我做的糯米丸子”电话那头良久没有说话，过了会：“回来吧，我给你做。。。。”
第8、若不痴情枉少年
我读过的大学里，有许多绮丽的爱情故事，一一印证所谓“若不痴情枉少年”。
最难忘记的是同我选修诗词欣赏的一个长发瘦女生。她不美，衣服穿得邋遢，就是有一股孤芳自赏的潇洒劲。很少见她与人打交道，成天跟她腻在一起的就是别系一个念自然组的男生，头发很短，像把钢刷，经常穿拖鞋，短裤，露出长毛腿，胡子不刮，带着流氓气息的聪明模样，两个人走在一起，特别臭味相投。
我当年难免也有这样一点个性，对这种勇于自命不俗的人，格外欣赏。当那些自称思想开放、行动保守，自视家教良好的同学，用批评审判的眼光讥讽那一对男女的惊世骇俗、放荡不检时，我就暗自赞赏他们敢作敢当的勇气。
他们每天一起吃午餐。十二点下课时，教室门外就等着一个提便当的他，然后一起到学校餐厅分享午餐。他们总是吃得津津有味，互相夹菜到令人生烦的地步。我有一次坐在他们旁边，看见男的三次把一块肉夹到女的碗里，女的三次夹回去。两个人总共说了六次“你吃”。最后，女的放下筷子，一副怒容：“叫你吃就吃!这么啰嗦个没完。”男的就乖乖地吃了。那一餐饭，俩人吃得意犹未尽。就商量是不是要在餐馆里再点一样菜。“你吃饱了没有?”男的先问。女的以同样的话又问。“你吃饱了没有?”“想吃什么?”男的说。“豆腐怎样?”女的提议。“你想吃豆腐吗?”男的又问。五分钟的反复征询后，他们决定多买一份豆腐。那一餐饭终于吃得一无所剩。男的牵着女的手，提着便当，双双步出餐厅。
每时每刻，他们形影不离。只有坐在不同教室的时候，才能把他们暂时分开。他们大胆大方，对旁人视若无睹。在省“议员”建议辟室供约会的学生“合法接吻”的笑话闹出时，一般男女，都还只是找个阴暗角落，夏天蚊咬，冬来风寒。这一对男女就敢在大街上公然接吻，毫不扭捏，就像西洋电影的恋爱镜头一般自然与天经地义。春暖花开时，草坪斜坡上就见他们拥抱翻滚，忘了来来往往无数受惊的眼睛。
至于两人同住一个小房舍的廉价双人床的事实，早就白得没人去探究。人们好奇的还是他们互相穿着彼此的衣物。你总是会发现一双绿袜子，一只是在男的右脚上，另一只是在女的左脚上，一双白袜子，也如此这般的各穿一只。一双红拖鞋，左脚在男方，右脚在女方，凡是任何成双成对的东西，都必须被他们公平地分开来，各自拥有对方的一半。歌词里的：你泥里有我，我泥里有你。
那样的排列组合，是一种分享的喜悦?是一种标新立异?还是一种趣味游戏?我始终没有弄懂。当时只信：这么年轻的两个生命，能如此刻骨相爱，肯定有一种早熟的悲剧，是我所不能理解的，他们能坦然面对绝大多数人的指责与误解，必定需要无比的勇气去坚持他们的选择。
后来，我们都毕业了。我第一件事便是在厚厚的毕业纪念册上，找寻这两个人，想从闲言流语中，找出一点可以探寻真相的背景资料。当我翻遍整本册子，发现几千人的名单中，就缺了他们两张面孔。他们既没有一张标准死板的学士照，也没有像其他人一样有挖空心思的毕业留言。四年风风雨雨的日子，他们回报我好奇心的，就是二寸宽三寸长的“白色空缺”。
我冲动得想向人打听他们的下落，以及彼此相爱的结局。但是，我终于明白：“无题”是他们选择最美丽的告别方式。我才学得如何尊重别人不同的生活方式。
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